Subject-Verb Agreement in EFL Students’ Perception

Penulis

  • Rosdiana Universitas Bina Bangsa Getsempena

Kata Kunci:

Analisis Kesalahan, siswa pembelajar bahasa asing, Subject-Verb Agreement

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan menulis mahasiswa dalam menggunakan subject-verb agreement di STKIP Bina Bangsa Getsempena. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Partisipan penelitian ini adalah mahasiswa semester II STKIP Bina Bangsa Getsempena yang berjumlah 19 mahasiswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah daftar pertanyaan (tes) dan wawancara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis kesalahan subject-verb agreement oleh mahasiswa dan persepsi dosen terhadap kemampuan mahasiswa dalam menggunakan subject-verb agreement. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa masih rendah dalam menggunakan subject-verb agreement, dimana mahasiswa sulit membedakan subject/verb tunggal dan jamak. Data analisis menunjukkan lebih dari 50% mahasiswa tidak mampu menggunakan kata kerja sesuai dengan subjek yang tersedia untuk kalimat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, lebih dari 40% mahasiswa mampu memilih kata kerja yang tepat untuk kalimat yang disediakan dalam soal tes. Hal ini dapat disimpulkan bahwa setengah dari sampel tidak mampu menyelesaikan tes dengan kualifikasi yang cukup untuk penggunaan aturan subject-verb agreement.

Referensi

Arikunto, S. (2006). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara

Ahmad, S. (2015). First Language Interference in EFL Students’ Composition of IAIN Salatiga. Publication Article.

Amina, G. T & Shittu, K. O. (2016). Subject-Verb Agreement Problem among English as Second Language Learners: A Case Study of One Hundred Level Undergraduates of Federal University of Techonology, Minna. International Invention Journal of Education and General Studies (ISSN: 2465-7069). .2(2). http://internationalinventjournals.org/IIJEGS

Fuad, G. (2014). An Error Analysis of Subject- Verb Agreement in Expository Essay Made by Fisrt Year Students of Nusantara PGRI Kediri University. Thesis.

Fauziati, E. (2009). Interlanguage error in english textbook for junior high school student in surakarta. TEFLIN journal-a publication on the teaching and learning of english. 14(2).

Norhalimah. (2016). The subject-verb agreement problems in writing at the eightgraders of Mts An-Nur Palangka Raya. Thesis

Pyle, M. A & Page, M. A .(2002). Cliffs TOEFL Preparation Guide Test of English as a Foreign Language. New Delhi: Wiley Dreamtech India.

Rebbeca, L. (1990). Language Learning Strategies. Boston: Heinle & Henle publisher.

Rina, H. (2019). Students’ ability and factors in using SVA: a case study of indonesian EFL Learners in univ level. Linguistics:Journal of linguistics and language teaching. 5(2).

Siti, N. (2017). An Analysis of Subject-Verb Agreement Errors on Student’ Writing. ELT-Echo journal. 2 (1).

Simon, B. (1999). Teachers’ theories in grammar teaching. Oxford University Press. ELT Journal. 53(3).

##submission.downloads##

Diterbitkan

2021-08-13