Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pelajaran IPS Materi Hak sebagai Warga Negara Indonesia melalui Metode Demontrasi
Kata Kunci:
Hasi Belajar IPS, Hak Sebagai Warga Negara Indonesia, Penerapan Metode Problem SolvingAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran IPS dengan Penerapan metode demontrasi dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas VI SD Negeri 3 Teupin Raya Kecamatan Glumpang Tiga Kabupaten Pidie. Untuk mencapai hasil sesuai dengan apa yang peneliti harapkan maka peneliti melaksanakanya dengan II (dua) siklus. Setiap siklus sebanyak 2 (dua) kali pertemuan selama lebih kurang 4 (empat) bulan. Dalam pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas tersebut, terdapat peningkatan hasil belajar IPS yaitu pada tindakan Siklus I nilai rata-rata 63,88 dan pada Siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 77,21 jika dilihat dari nilai rata-rata maka ada peningkatan 11 poin. Jadi dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, melalui Penerapan metode demontrasi dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas VI SD Negeri 3 Teupin Raya.
Referensi
Arikunto. S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Dimyati. 2002. Ilmu Mengajar Dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Dr. Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar (Cet. 1; Yogyakarta: Pustaka Pela
Hamalik, Oemar. 2010. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Hasan, Hamid. 2009. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar. dalam http://www.pembelajaran.wordpress.com/ Internet diakses tanggal 22 Maret 2015.
Hernawati, E. (2018). Meningkatkan hasil belajar fisika melalui penggunaan metode demonstrasi dan media audiovisual pada siswa kelas x man 4 jakarta. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan Dan Keagamaan, 6(2), 118-131.
Nana Sudjana. 2004. Dasar-Dasar Belajar Mengajar Cet. VIII; Bandung: Sinar Baru Algen Sido.
Rusyan. 2003. Model Model Pembelajaran PAIKEM. Pedoman Ilmu Jaya
Samatowa. 2006. Model Model Pembeljaran dan Mengembangkan Profesional Untuk Guru. Jakarta Rajawali Pers
Soemantri. 2004. Meningkatkan Mutu Pendidik Dalam Pembelajaran IPS . Jakarta: Ghina Walafafa.
Syaiful Bahri Djamarah & Azwan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar (Cet. III; Jakarta:PT. Rineka Cipta.
Syaiful Bahri Djamarah, Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta, Rineka Cipta, 2010 )
Trianto. 2011. Penelitian Tindakan Kelas Teori & Praktek Prestasi. Jakarta: Prestasi Pustaka Raya.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Fauziah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
