Peningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris dalam Materi Membaca Memindai melalui Metode STAD pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Takengon

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan siswa membaca kalimat sederhana melalui model pembelajaran Picture and Picture.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan tujuan untuk mendeskripsikan keadaan atau fenomena yang terjadi dengan fokus pada permasalahan yang diteliti yang menyangkut peningkatan keterampilan siswa membaca kalimat sederhana melalui model pembelajaran STAD pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Takengon  Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan materi menulis kalimat sederhana.Berdasarkan penelitian pada siklus I dari 24 orang siswa yang memperoleh kategori terampil ada 12 orang siswa atau 50 %, sehingga penelitian pada siklus I masih perlu dilanjutkan pada tahap siklus berikutnya (siklus II) karena belum mencapai indikator yang ditetapkan. Penelitian pada siklus II mengalami peningkatan dari 24 orang siswa yang memperoleh kategori terampil ada 18 orang siswa atau 75% di Kelas pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Takengon. Dengan hasil tersebut berarti tidak perlu lagi dilaksanakan penelitian pada siklus berikutnya karena sudah mencapai indikator yang ditetapkan. Kesimpulan dari  penelitian ini adalah dengan model pembelajaran Picture and Picture dapat meningkatkan keterampilan siswa membaca kalimat sederhana pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Takengon  Tahun Pelajaran 2022/2023.