Improving Writing Skills of Opinion Letters Using Fantastic Card: A Classroom Action Research

Abstrak

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana peningkatan keterampilan siswa dalam menulis surat pendapat dengan penggunaan media kartu fantastic. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas dengan teknik siklus yang terdiri dari dua siklus. Alat pengumpul data yang digunakan untuk data kuantitatif berupa ulangan tertulis harian dan data kualitatif digunakan lembar observasi atau lembar observasi, refleksi diri, lembar penilaian sejawat, dan rubrik penilaian kinerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media kartu fantastic dapat meningkatkan keterampilan menulis surat pendapat. Ketuntasan belajar mengalami peningkatan dari kondisi awal 53,13% menjadi 65,63% pada siklus I dan meningkat menjadi 93,75% pada siklus II. Peningkatan keterampilan siswa dalam menulis surat pendapat pada siklus I mencapai 2,53% dari rata-rata hasil belajar prasiklus dan hasil belajar pada siklus II meningkat sebesar 6,81% dari rata-rata hasil belajar siklus I atau meningkat sebesar 9,34% jika dibandingkan dengan rata-rata hasil belajar prasiklus.